一、微专业简介

（一）办学背景

以湖南省数字化、网络化、智能化转型发展趋势为指引，积极探索跨学科人才培养的新模式，是专业之外人才培养个性化方式的有效补充。《时尚设计与传播》微专业旨在为学生提供研究和掌握服饰艺术与创新设计、时尚产业、时尚文化和传播策略的机会。该微专业结合了艺术与设计、传媒与传播、商学、可持续发展等多个领域的知识，学生将具备跨文化时尚审美、数字传播和服饰市场营销的能力，以满足时尚行业不断变化的需求，学生将具备跨文化时尚审美、数字传播和服饰市场营销的能力。毕业生将胜任时尚行业中的服装设计、时尚编辑、电商直播与管理、时尚顾问、个人形象管理等工作岗位。本微专业面向湖南工程学院及其他高校所有专业本科二年级或三年级学生招生，学制一年。

（二）培养目标

通过修读《时尚设计与传播》微专业，学生将能够理解时尚搭配与审美、民族服饰艺术与时尚、短视频剪辑与特效和服饰技艺。掌握民族艺术元素融汇到现代时尚艺术的实践路径。理解传播和营销在时尚领域的关键作用，以短视频传播媒介运营实践锤炼学生的创意、创新、创业能力。

（三）定位及特色

《时尚设计与传播》微专业培养具备深刻的民族文化、时尚理解和高效的传播技能的学生。本微专业致力于提供跨学科的教育，融合民族艺术、时尚、传媒、艺术和商业领域的知识，以满足现代时尚行业的多元需求。微专业的特色在于以下几个方面：

跨学科教育：本微专业构建以民族文化为特色的时尚设计与传播课程体系。通过多学科的课程设置，使学生全面了解民族文化的内涵和特点，时尚的历史、文化、商业、传播和可持续性等方面，掌握服饰技艺与时尚传播的实践操作技能。

实践导向：本微专业注重实际应用，鼓励学生参与实际项目和创意活动。这有助于将理论知识转化为实际技能，为学生的职业生涯奠定坚实基础。

数字时代适应性：时尚设计与传播在数字时代变得更为重要。微专业包括数字传播和短视频制作等课程，使学生能够通过数字媒介成功传播时尚信息。

可持续时尚：我们关注时尚的可持续性问题，引导学生如何在时尚产业中推动环保和社会责任。这一特色将帮助学生适应未来时尚行业的可持续发展趋势。

灵活学习：微专业实施多元化学习模式，采用案例分析、小组讨论、项目合作方式为学生提供灵活高效的学习方式，使他们能够根据个人需求安排学习。

综上所述，《时尚设计与传播》微专业定位于为学生提供全面的时尚设计知识和传播技能，强调实际应用、民族文化和可持续性，以满足现代时尚行业的需求，并培养具备终生学习的时尚设计与传播专业人才。

二、开设课程及授课时间

（一）开设课程一览表

（二）课程具体介绍

《民族服饰艺术与时尚》课程旨在深入理解并掌握民族文化对时尚的影响和重要性，以及跨文化时尚的发展趋势。课程强调培养学生审美能力和艺术分析能力，以理解和评价不同的民族服饰艺术风格及其美学价值。此外，学生还将学习如何在全球化背景下，把民族艺术元素融入到现代时尚设计中，并在此过程中提高文化敏感性、培养文化自信、锻炼创新思维。本课程将有助于培养出具有独特艺术见解和创意、创新、创业能力的专业人才，以满足未来时尚行业的需求。

《个人形象塑造》课程旨在帮助学生了解个人形象的力量，并学会如何在不同情境下塑造自己的形象。从穿着、言行举止到社交媒体的使用，学生将掌握一系列关键技能，并能在职场和社交生活中展现自信和魅力。该课程不仅适合于时尚从业者，也有助于普通人自我形象的提升。

《服饰技艺》课程秉承“民族服饰适国粹、经典案例传技艺、德技并修重创新”的教学设计思路，以传统服饰工艺探寻为基础，理解其在个人整体形象塑造中的作用及地位，通过基本图形的设计、材料的选择、制作工具的使用技巧、基本针法的操作、面料二次创作等一系列实践，强调艺术与技术的融合，创作与制作的契合，理论与实践的结合，在提升学生人文素养和实际动手能力的同时，拓展学生的思维创造力。

《短视频剪辑与特效》课程将帮助学生了解数字传播在时尚行业中的关键作用，为学生提供创建时尚内容的工具和知识，引导学生掌握短视频制作的技巧，包括视频剪辑、特效处理和后期制作，此课程是成为时尚博主、社交媒体专家或时尚品牌数字营销人员的必备技能。

以上四门课程共同组成了《时尚设计与传播》微专业的核心课程，为学生提供了基础知识和实际技能。无论是探索民族服饰文化的内涵和特点，理解时尚艺术搭配方法，打造个人独特形象，掌握精湛服饰技艺，还是创造引人注目的时尚视频内容，这些课程将丰富及拓展学生的学术和职业生涯。

（三）授课时间

2024年上学期，具体时间根据报名情况，另行通知。

三、师资队伍

（一）校内教师简介

陈晓玲，女，湖南祁阳人，教授，硕士生导师，湖南工程学院纺织服装学院副院长，无党派人士，湖南省湘潭市岳塘区第七届政协委员，湖南工程学院知联会理事、湖南工程学院妇联执委。本科毕业于中国纺织大学，硕士毕业于西安工程大学纺织工程服装设计与工程方向；具有丰富的企业工程实践经历，是我校纺织服装学院服装专业骨干教师；省级特色专业负责人、省级一流专业负责人。主持省级教研教改课题1项，湖南省教育厅科研项目1项，教育部人文社科项目1项，开展与企业横向合作项目5项。公开发表教研、科研论文30余篇，其中2篇A类、4篇核心，授权实用新型专利12项、发明专利1项，出版专著1部。曾获湖南省湘潭市自然科学优秀论文二等奖、湖南省教育厅民族教育教学优秀成果三等奖等奖项；指导学生开展省级科技创新项目3项、国家级科技创新项目1项；组织承办湖南省大学生服装设计大赛1次，指导学生参加学科竞赛，获得全国金奖、省级及以上一等奖、二等奖、三等奖多项。带领团队获得湖南省芙蓉标兵岗、湘潭市巾帼文明岗、湘潭市三八红旗集体荣誉。

杨梅，女，汉族，湖南湘潭人，硕士，高级实验师，湖南工程学院学术骨干，双师型教师。中国纺织服装教育学会拼布艺术设计教育专业委员会委员，湖南设计艺术家协会服装专业委员会委员，现任服装与服饰设计教研室主任，近年主要承担了《服饰图案设计》《服装面料创意设计》《服饰手工艺》《服饰配件设计》《中外服装史》等理论课程，和《市场调研》《毕业采风》《毕业设计》等实践课程的教学工作。两次获得校级教学质量优秀奖，主持或参与湖南省教育厅科研项目10余项，开展与企业合作项目多项。公开发表教研、科研论文及设计作品20余篇，其中SCI及中文核心4篇，CSSCI刊源设计作品7幅，第一作者16篇，指导学生参加多项专业领域赛事，获得各项奖项30余人次。2020年在国内新冠疫情期间，深入医疗用品生产企业一线，指导防护服的质量与生产，优秀事迹被“湘潭都市日记”“三湘都市报”“湖南学习强国平台”等省市媒体报道。

夏添，男，汉族，中共党员，工学博士，讲师。毕业于江南大学纺织科学与工程学院纺织科学与工程专业，任中国文物学会纺织文物专业委员会委员，是我校服装专业学术骨干。主要研究方向：传统服饰文化与非遗技艺转化。近五年主持完成湖南省教育厅科研项目1项、校级教改课题1项；参与省部级科研项目2项，主持横向科研项目多项，公开发表教研、科研论文20余篇，其中1篇A＆HCI、2篇A类，3篇CSSCI。曾获湖南工程学院教学质量优秀奖；组织指导学生参加多项专业领域赛事，获得金、银、铜奖，优秀、入围奖多项。

张丽波，女，汉族，中共党员，硕士，副教授，湖南工程学院纺织服装学院教师。长期从事服装表演、礼仪、形象设计等方面的教学与研究活动。中国高校服装表演专业委员会委员，湖南省设计家协会会员。荣获“纺织之光”中国纺织工业联合会教学成果二等奖；获得教育部高等学校纺织类专业教学指导委员会高等院校服装表演专业教师教学水平及专业论文竞赛三等奖。湖南工程学院校级优秀教师。获湖南工程学院“我最喜爱的青年教师”。在各类报刊杂志上发表数篇相关论文20余篇，在中国工人出版社出版著作1本；主持湖南省教育厅教改课题1项；主持湖南省教育厅科研课题2项；主持校级教改课题1项；参与省教育厅教改课题1项；参与校级科研课题2项；参与校级教改课题2项；在全国各种专业赛事中取得多项“优秀指导教师”奖。

郭虹，女，硕士，讲师，主要研究方向为服装结构与人体、数字化服装等。主持及参与各类省部级、校级科研和教改项目10余项，在《纺织学报》等刊物以第一作者公开发表学术论文近20余篇，获得专利1项。

欧阳林霞，女，博士，讲师，湖南工程学院纺织服装学院教师。从事艺术相关的教学与研究活动。2022年8月，博士毕业于韩国Hoseo University音乐学专业，方向音乐与舞蹈；2018年7月硕士毕业于湖北师范大学舞蹈表演专业；2012年7月本科毕业于湖北师范大学舞蹈学专业。发表省级期刊论文2篇，中文核心论文1篇。2018年-2020年湖北师范大学《舞蹈编创》《民族民间舞》课程教师2022年-至今湖南工程学院《形体训练》《舞蹈》课程教师。研究方向：虚拟表演。

（二）校外导师简介

马乖，女，现任湖南素白服饰有限公司董事长、“素白”女装品牌创始人，她以传承中华传统文化，复活中华服饰美学为己任，用利落的裁剪和创新的工艺、舒适亲肤的面料，为消费者带来松弛、洒脱，又充满文化自信的穿着体验，创造新时代的极简国风产品。2021年荣获中国纺织工业联合会流通分会&中国服装协会颁发的中国服装成长型品牌-原创设计师品牌；2021年荣获中国国际时装周组委会&抖音电商联合颁发的“2022SS中国国际时装周”年度中国时尚影响力品牌；2021-2022年连续两年“素白”品牌成为服饰风向标之一；2022年“素白”荣获中国品牌节组委会颁发的“金谱奖”；2022年“素白”获得中国纺织工业联合会&中国纺织信息中心&国家纺织产品开发中心颁发的“国家国风原创女装产品开发基地”；“素白”品牌自2021年起连续3年亮相中国国际时装周，是湖南省第一个亮相中国国际时装周的原创品牌，是株洲服饰产业原创品牌的领军先锋。2023年8月被评为株洲市创业类“双创精英人才”；2023年9月入选2023年湖南省“湖湘青年英才”。

四、招生计划及要求

（一）招生计划

1.招生对象：湖南工程学院及其他高校所有专业本科二年级或三年级学生。

2.学制：一年。

3.招生名额：50人。

4.教学方法：采用多元化的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、项目驱动学习、实习等。

5.实践机会：提供学生实践机会，如产业实习、行业合作项目、实地考察等，以加强实际操作能力。

6.个性化培养：强调个性化培养方式，鼓励学生根据兴趣和特长选择个性化学习路径。

7.师资力量：配备来自时尚设计、传媒与传播等领域的经验丰富的导师团队。

8.就业前景：毕业生将具备服装设计、时尚编辑、电商直播与管理、时尚顾问、个人形象管理等工作岗位的能力。

（二）招生要求

1.学历要求：具有本科二年级或三年级学生身份，来自湖南工程学院及其他高校的各专业学生均可申请。

2.专业背景：对所有专业背景开放，鼓励来自不同学科领域的学生申请，以促进跨学科学习。

3.成绩要求：良好的学业成绩，尤其在相关领域（如艺术、设计、传媒、商学等）的基础课程上表现出色。

4.个人兴趣与动机：提交个人陈述或动机信，阐述报读时尚设计与传播微专业的原因、兴趣、职业目标等。

5.面试：参与面试环节，考察学生的综合素质、创造力、沟通能力以及对时尚行业的理解。

6.艺术作品或设计作品集：提交个人的艺术或设计作品集，以展示学生在相关领域的创作才能。

7.其他证明材料：根据学校要求，可能需要提供其他证明材料，如获奖证书、实习经历证明等。

五、报名方法及选拔方式

（一）报名方法

见《微专业报名操作流程》。

（二）选拔方式

报名阶段：学生通过线上或线下方式提交报名材料，包括个人简历、成绩单、推荐信等。

面试阶段：符合条件的学生将进行面试，以了解其兴趣、动机和适应能力。

录取结果：根据综合评价，学校将公布录取名单。

六、录取及学费缴纳

（一）录取

公示无异议录取。

（二）学费缴纳

本专业收费按照我校相关规定，根据学分收取，每学分收费标准为70元。

七、修读年限及结业要求

（一）修读年限

学制设置：《时尚设计与传播》微专业的标准学制为一年。这一年包括了一系列精心设计的课程，以确保学生在短时间内全面掌握时尚设计、传播策略和市场营销等方面的知识。

强调实践与项目驱动：学制中注重实践和项目驱动的学习，使学生在短时间内能够通过实际操作获得丰富的经验。

紧密结合时尚行业需求：学制中的课程设置和项目设计与时尚行业的实际需求密切相关，以确保学生毕业后能够迅速适应行业变化，胜任各类时尚职业。

弹性学制：虽然标准学制为一年，但对于特殊情况或需要更多时间深入学习的学生，可以考虑设置弹性学制，提供更多的学习时间。

（二）结业要求

学生完成所有必修课程和项目，且成绩合格，报教务处审定，发放学校制作的“时尚设计与传播微专业”结业证明书。

八、联系人及联系方式

联系人：张丽波

联系电话：15607327206

邮箱：851801373@qq.com

咨询QQ群：812314434