各教学院：

为深入贯彻落实党的二十大精神，围绕立德树人根本任务，进一步推动基于OBE理念的课堂教学改革，全面提升我校教师课堂教学水平，有效提升人才培养质量，推进迎评促建工作，经研究，学校决定在全校范围内开展全体教师“课堂教学 人人过关”活动。现就有关事项通知如下。

一、工作目标

通过组织本次活动，查找我校教师课堂教学中存在的问题，分析产生的原因，提出解决问题的办法，以促使全体教师进一步规范教学行为，提高我校教师课堂教学能力和水平，从而整体提升课堂教学质量。

二、适用对象

全体任课教师，包括专任教师、行政兼课人员和外聘教师。

三、组织机构

学校成立教师“课堂教学 人人过关”活动领导小组，由分管教学工作的副校长任组长，教务处、高教研究与教学评估中心负责人任副组长，成员包括各教学院党委（党总支）书记和院长。领导小组全面督促和指导“课堂教学 人人过关”活动规划、宣传、组织和检查。

各教学院成立“课堂教学 人人过关”活动工作小组，由党委（党总支）书记和院长任组长，成员包括分管教学副院长、专业负责人、教研室主任、骨干教师和教学督导组成员等。工作小组全面落实“课堂教学 人人过关”活动的规划、宣传和组织实施。

四、工作形式

采取“先分散、后集中、再重点”的工作形式。首先以各教学院教研室为单位各自分散开展过关活动，然后由教学院组织集中复核把关，最后教务处、高教研究与教学评估中心以及教学院党委（党总支）书记和院长检查验收，确保教师课堂教学人人过关。

五、工作内容

（一）学院组织

1.学习制度文件。各教学院组织全体教师深入学习《教育部高教司关于进一步修订完善课堂教学管理有关规定的通知》《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》《湖南工程学院教学运行管理规定（修订）》（校教字〔2018〕30号）、《五大教学环节的基本要求及管理措施（修订）》（校教字〔2018〕34号）等制度文件，提高全体教师对加强课堂建设，提升课堂教学质量重要性的认识。

2.开展过关活动。各教学院以教研室为单位，开展集体备课、互相听课评课等活动，对教学设计等进行认真研讨，对每一位教师的各门课程进行过关考核。

（二）过关内容

1.教学设计。课程教学设计科学合理，须遵循OBE理念，充分体现学生中心、产出导向、持续改进，体现培养计划中的毕业要求支撑培养目标，课程目标支撑毕业要求内涵观测点。

2.教学内容。内容充实丰富，有深度和广度，理论联系实际，能够把学科前沿的新思想、新概念、新成果引入课堂教学；体现高阶性、创新性和挑战度要求；认真执行教学计划，与教学进度计划表相符；教学重难点突出、逻辑合理、结构清晰；讲授内容与课程思政元素有机融合，提升课堂育人功能。

3.教学方法。体现以学生能力培养为中心，注重开展启发式、参与式、讨论式、项目式、混合式等教学，选择适合于课程属性、任课教师教和听课学生学的有特色的教学方法；能够采用现代信息技术辅助教学，形式丰富，促进和支撑教学方法改革。

4.教学态度。治学严谨，备课认真；仪表得体，举止大方；上课提前10分钟到教室，用普通话教学；遵守课堂教学礼仪（包括上课起立师生问好）；讲课有激情，有感染力。

5.教学基本功。内容娴熟，阐述精练，条理清晰，观点明确；板书工整、布局合理；能用语言、手势、表情调动学生听课兴趣和情绪，课堂气氛活跃，秩序井然。

6.教学组织。教师从严管理课堂，教学组织有序，学生遵守课堂规范。

7.教学效果。学生认真听讲（集中前排就坐），注意力集中；情绪饱满，精神振奋，学习热情高；能积极回应教师所提出的问题，师生互动良好。

8.教学资料。教学大纲、授课计划、教材或参考教材、教案、讲义、教学课件、学生花名册等资料齐全，相关内容填写准确、科学、规范。教学课件坚决杜绝出现“复制课件”“文字课件”“拿来课件”现象，避免使用多年前课件，应与时俱进。

六、时间安排

具体时间为5月22日至11月12日，分4个阶段进行：

（一）准备启动阶段（5月22日-5月28日）

1.动员部署。各教学院对全体任课教师进行思想动员，组织学习相关制度文件。

2.制定方案。各教学院根据学校要求，制定本学院活动的具体实施方案，于5月29日前将实施方案纸质版和电子档交教务处综合科，联系人：傅新春，联系电话：58688512。

（二）备听评课阶段（5月29日-9月20日）

1.规范资料。各教学院组织对本学期和下学期有授课任务的教师的教学资料进行检查，重点检查教学大纲、授课计划、教案（模板见附件1）、讲义和教学课件等。

2.集体备课。各教学院以教研室为单位，开展集体备课，制定教学设计方案。教学设计方案不合格的不能参加听课、评课活动。

3.听课评课。各教学院集中组织教师进行听课、评课活动。对有教学任务的每一位教师进行过关考核。

（三）整改帮扶阶段（9月21日-10月18日）

各教学院针对备听评课阶段存在的问题，制定整改方案，认真组织整改。对于备听评课阶段没有过关的教师进行重点帮扶后，再次组织考核，直至过关为止。

（四）督查验收阶段（10月19日-11月12日）

根据各教学院“课堂教学 人人过关”活动中存在的问题和整改方案，由学校“课堂教学 人人过关”活动领导小组组织人员进行重点督查验收。

七、工作要求

（一）各教学院需高度重视，制定详细的“课堂教学 人人过关”活动方案，并落实每个阶段的工作内容。认真组织督查，并提出有效改进措施，确保人人过关。

（二）本次“课堂教学 人人过关”活动针对跨教学院授课，实施开课学院负责制。

（三）在整改帮扶阶段，各教学院组织全体教师召开专项会议，总结本学院在课堂教学中存在的问题，并提出整改措施，限时改正。

（四）所有任课教师，包括专任教师、行政兼课人员和外聘教师，必须全部参与，全部覆盖，人人过关。鼓励教师使用超星学习通、雨课堂、智慧树等教学平台开展线上线下混合式方式授课。

（五）请各教学院在“课堂教学 人人过关”活动结束后，利用研讨、座谈等方式对本次活动进行总结，整理活动研讨记录、视频、图片等过程资料，认真总结本学院在课堂教学中存在的问题及整改方案，撰写“课堂教学 人人过关”活动总结（附件2），按照通知要求及时报送相关材料。在本学院网站上对活动过程情况进行宣传报道。

（六）各教学院要把提升教师教学能力与水平，开展“课堂教学 人人过关”活动作为学院、教研室活动计划，详实记录活动内容。所有参与本次活动的教师必须认真记录听评课情况。

八、活动材料报送与存档

请各教学院将本单位“课堂教学 人人过关”活动工作方案和本学期的过关计划安排表（附件3）的纸质版和电子版，于2024年5月29日前报送至教务处综合科，秋季学期的过关计划安排表的纸质版和电子版于2024年9月3日前报送至教务处综合科；将本单位的“课堂教学 人人过关”活动教学评分统计表（附件4）和活动总结的纸质版和电子版，于2024年10月19日前报送至教务处综合科，联系人：傅新春，联系电话：58688512。

本次“课堂教学 人人过关”活动的教案、教学评分表等活动材料由教学院统一存档备查。

附件：

1.湖南工程学院教案模板

2.湖南工程学院“课堂教学 人人过关”活动总结

3.湖南工程学院“课堂教学 人人过关”活动计划安排表

4.湖南工程学院“课堂教学 人人过关”活动教学评分统计表

5.湖南工程学院“课堂教学 人人过关”活动教学评分表

教务处

2024年5月22日