校直各单位：

为进一步深化教育教学改革，全面落实立德树人根本任务，坚持贯彻“以学生为中心”的教育理念，发挥多学科综合育人优势，引导学生在实践中解决问题、在科研中协作创新，不断完善学生知识结构，提升学生创新创业思维能力和实践能力，促进学生全面发展，特征集2023-2024学年春季学期本科生项目制课程。

一、课程介绍

项目制课程坚持以学生为中心，以因材施教为原则，教师将已有优质科研项目或研究课题向本科生开放，学生根据自己的兴趣爱好和特长优势以修读课程的方式参与项目（课题），实现学生跨学科交叉组建团队，促进学生沟通、协作与创新能力的提升。

二、课程要求

1.项目制课程的内容应践行社会主义核心价值观，积极传播正能量，应有利于开拓视野、丰富知识，提升大学生创新创业能力和团队协作能力；

2.项目制课程负责人（或团队）须在科学研究、指导学生竞赛、指导学生项目等方面具有一定的经验和能力。已有的优质科研项目或研究课题应有一定的前期研究基础，且项目（课题）应聚焦于解决政府、企业、社区或学校的具体问题或者进行创新创业实践。

3.项目制课程应具备一定的高阶性、创新性和挑战度，且上课时间和地点较为灵活。项目制课程负责人（或团队）应建立课程QQ群、微信群等，加强指导与交流，严格过程考核，注重培养学生成果。

4.项目制课程开设以学期（16学时）为周期单位，选课人数原则上不超过10人（要求均为我校本部学生）。项目建设周期时间较长的，可分多学期开设，课程名称后面按从小到大顺序加阿拉伯数字标注，如《课程名称》分别命名为《课程名称(1)》《课程名称(2)》等，但应在一个周期课程结束后再次申请。

三、申请程序

1.个人申请。项目制课程负责人（或团队）填写《湖南工程学院项目制课程开课申请表》（附件1）。

2.学院推荐。各学院在推荐限额（每学院不超过5门）内，择优遴选，并填写《湖南工程学院项目制课程汇总表》（附件2）。申请表和汇总表的电子版和纸质版以学院为单位于2024年3月15日17:00前报送至教务处（机械楼225办公室），联系人：王琼，联系电话：58683620。

3.学校审定。学校组织专家对推荐申报的项目制课程进行审定，确定开课课程及课程类别。

四、课程考核

1.严格考核程序。课程负责人按照申请表中的考核要求及方式进行课程考核，并将成绩及时录入教务管理系统。

2.总结凝练课程经验成果。选课学生填写《湖南工程学院项目制课程学生学习登记表》（附件3），课程负责人（或团队）据实填报《湖南工程学院项目制课程学生成果情况汇总表》（附件4），并撰写课程总结报告，报告格式、字数不限，要求报告中附辅导照片等佐证材料。登记表、汇总表和总结报告的纸质版和电子版由学院统一于2024年9月15日之前报送至教务处（机械楼225办公室），联系人：王琼，联系电话：58683620。

3.各学院应按学校规定的试卷存档要求，妥善保存好课程考核的相关原始材料，包括平时作业、试卷、论文和《湖南工程学院项目制课程学生学习登记表》等。

五、保障措施

1.项目制课程纳入文化素质教育课程统一管理，实行严格的考核制度，经课程教学团队考核合格后，方可认定为文化素质教育课程1学分（根据项目制课程内容确定类别）。

2.学生在研读过程中形成专利、论文等优秀研究实践成果的，可参照《湖南工程学院本科生第二课堂学分认定管理办法(试行)》冲抵文化素质教育课程（非艺术类）1学分。

项目制课程是学校进行课程改革与探索的重要内容，请各单位高度重视，广泛动员本单位教师参与，充分挖掘优质资源，努力为培养具有创新创业精神和实践能力强的高素质人才服务。

附件：1.湖南工程学院项目制课程开课申请表

2.湖南工程学院项目制课程汇总表

3.湖南工程学院项目制课程学生学习登记表

4.湖南工程学院项目制课程学生成果情况汇总表

教务处

2024年3月6日