为了贯彻落实国务院颁布的《教学成果奖励条例》，鼓励我院广大教师与干部深入开展教学改革与研究，努力探索教学规律，不断提高教学水平和教学质量，奖励在专业建设、课程建设、教材建设、实验和实习基地建设，教学实践、教学方法、教学管理、教书育人等各个方面取得显著成绩的集体与个人，特制定本实施办法。

一、成果奖励范围

1．我院教师、教学研究人员、教学辅助人员、教学管理干部，均可根据本实施办法申请教学成果奖。

2．教学成果主要包括：

1）坚持教书育人，加强师德建设，坚持正确的政治方向，引导学生树立正确的人生观、价值观等方面的成果。

2）针对教育对象的特点和人才培养的要求，在转变教育思想，优化人才培养方案，改革课程体系，更新教学内容，改进教学方法和实验技术，全面推进素质教育，优化学生知识结构，培养学生的创新精神和实践能力，提高教学水平和教育质量，培养德、智、体、美全面发展的高级应用型人才等方面的成果。

3）根据教育目的、教育环境和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改革，加强专业（学科）、教师队伍、教材、实验实习基地、学风建设和现代教育技术应用，促进产学研相结合与各种合作办学，开展评估，建立自我约束自我发展的机制，实现教学管理现代化等方面的成果。

4）结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，显著提高办学效益和人才培养质量等方面的成果。

符合上述规定，并且经过一年以上教育教学实践检验，可申请院级教学成果奖，实践检验的时间应从正式实施教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案时间。

二、成果的申请条件

凡申请学院教学成果奖，必须具备以下条件：

1．教育思想正确，符合社会主义办学方向和教育规律，贯彻党的教育方针，符合高等教育改革和发展方向。

2．具有创新性、科学性和实用性，在一定范围内有示范作用和推广价值。

3．有反映本项成果的较高水平的论文或科学总结。

4．申请人或集体的主要成员必须坚持四项基本原则，具有良好的思想品德和职业道德。集体完成的成果，由成果的主要完成人申请。每项成果的主要完成人不得超过5人。

5．申请人或集体的主要成员，一般应在相应岗位上连续工作二年以上。

三、申请办法与评选程序

1．申请集体或个人向所在部门领取并填写《湖南工程学院教学成果奖申请书》，以及反映成果主体材料，包括论文、著作研究报告、经验总结、获奖证书、成果鉴定书（或项目验收结题报告）等。

2．所在部门审核，择优推荐，严把质量关。并将申请书及其评选材料交教务处汇总。

3．教务处代表教学职能部门对审报材料核实后，交学院学术委员会评审。

4．学院教学成果奖严格按照条件评审，院学术委员会以无记名投票方式，民主评选获奖项目。

5．在评出院级教学成果奖的基础上，对获得院级特等奖或一等奖的，择优向省教育厅推荐湖南省教学成果奖及国家教学成果奖。

6．获得学院教学成果奖的成果及获奖者，将予以公布，实行异议期制度。任何组织和个人都可以在成果公布之后提出异议。对成果的异议应以书面形式提出，单位提出的异议须写明联系人的姓名，并加盖公章；个人提出的异议须写明本人真实姓名、工作单位、联系地址，并有本人的签名，否则不予受理。学院对提出异议的单位或个人将给予保密，对泄密者和诬告者追究责任。对有异议的成果，学院将组织力量核实，学院获奖项目异议期为15天。如经查实确属弄虚作假，即取消该成果的获奖资格。

四、成果奖励

1．学院教学成果奖分为特等奖和一、二、三等奖。

2．对获奖成果，授予荣誉证书和奖金。

3．为了鼓励广大教师参与教学改革，积极申报教学成果奖，凡获国家级、省级奖励的，学院将给予1：1配套奖金。

4．教学成果奖的奖金，归获奖者个人所有，任何单位或个人不得截留。获奖材料记入个人档案，作为评定职称、晋级增薪的重要依据。

五、本实施办法由教务处负责解释。

二00四年七月十日